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河南一中学学生，突发心脏骤停在教室，送往医院抢救无效身亡。长沙一名初三学生，在体考一千米测试过程中猝死。重庆一高中生，军训期间突感身体不适，被送往医院抢救后无效身亡。 广州某小学，一名学生在进行足球赛时突然倒地，送医不治身亡。……

一个个年轻的生命，就这样被永远定格。

不管是对家庭还是学校，都是沉重的打击。

当这样的事件一次次发生，我们除了心痛和惋惜，更要反思。

不要让悲剧再次发生在孩子身上！

我们必须要了解什么是心源性猝死。

心源性猝死是心脏突然停止跳动，导致脑部及其他重要的供血中断。若没有及时抢救，则会引起生命危险。

它到底有多么可怕？

据国家中心统计，我国每年心源性猝死者高达55万。

由于很多人缺乏急救知识，在被动等待救护车到来时，许多鲜活的生命错过了佳的救治时机。

当生命以分钟开始，我们真的只能束手无策吗？

当然不能。

也许很多人没有听说过AED。

它却是心源性猝死的“救命神器”。

尤其是作为学校来说，在中国，校园急救普及率仍不足10%。

而近年来校园猝死事件频频发生，据统计，学生群体占据了运动型猝死的主体，达到47.6%。

让急救培训课程和AED布防进入校园，不仅能保障师生的生命健康。

同时也能从小培养学生的急救能力和助人为乐的意识，进而提升整个社会的急救能力和素质。

当“240S”开始，时间就是生命。

每一分秒流逝的背后，是一个又一个家庭的悲欢离合。

当生命只剩240秒，你还能做什么

时间就是生命，一句几乎所有人都听过的格言，但时间承载的生命重量却往往超乎我们的想象。

据国家中心统计，我国每年因心脏骤停等原因造成猝死的人数超过54万，相当于每分钟就有1人出现心源性猝死。

我们为这些生命的逝去而悲伤。

在悲伤过后，她姐想要和大家进一步探讨的，是如何减少类似悲剧的上演。

当我们的亲朋和孩子倒下的时候，她的生命会不会因为别人的帮助而得以延续？

因为在那黄金般宝贵的240秒里，一个普通人能做的事，其实还有很多。

取来了校园内配备的AED机器。

老师经受过急救培训，能够使用AED机器。一切都还来得及。

AED究竟是什么？

它其实是一款便携式的，名为“自动体外除颤器”，主要用于抢救因室颤导致的心脏骤停患者。

AED可以诊断特定的，自动识别可心律，并进行自动除颤。

提起，很多人都觉得是医护人员才需要学习和掌握的。

但AED有一个很大的特点——使用者不需要具备非常的医学背景和知识。

即便是普通人，在接受了一定时间的培训之后，也可以学会使用AED设备，并用它施救。

它也因此被称为“傻瓜器”。

因为它的使用方法并不复杂，只需要“听它说、跟它做”。

每一台AED设备都配备了语音提示功能。在打开设备之后，操作者可以跟随设备提示，完成电极片黏贴、AED心律分析等施救操作。