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发布时间:2022-05-19 11:55:00 作者:爱易迪
心律转复
(1)经胸行心房颤动电转复时,应用低能量(120J)、直线形、脉冲双相波效果优于200J单相波。双相波已应用于心律转复,但对其还需要更多的研究予以证实。
2)室性心动过速转复的能量大小依赖干室速波形特征和心率快慢。单形性室性心动过速(其形态及节律规则)对100J单相波除颤反应良好。多形性室速(形态及节律均不规则)类似于室颤,应选择200J单相波行转复,如果未成功,再逐渐增加能量。
运动猝死事件时有发生。运动场馆内一位神秘嘉宾的坐镇,让场内运动人员的生命安全得到了保障。有了他,比赛稳了!这位神秘嘉宾,就是“救命神器”AED。
近日,某上市集团内部篮球赛上特别配置了AED,并安排了专人值守。篮球赛本身就是带有身体对抗的运动,风险系数更高。AED的现场配置为参赛球员的安全增添了保障!
运动猝死是有机会被挽救的
去年欧洲杯上,丹麦球员埃里克森心脏骤停倒地后,队医仅用52s拎着AED冲到现场并成功施救的案例,让大家看到了AED对于救治心脏骤停的作用。
运动场所AED的配置要考虑移动特性及专人值守这些运用要求。心脏骤停的黄金救援时间是4分钟内。如果运动场所配置AED,且专人值守,事故发生后,责任人任务清晰明确,节约了判断、寻找及取用等操作,能够快速到场,那么场内人员将得到更大程度的保障。
急救知识、急救设施、急救培训
本次试点工作首批拟组织150所高中和高校参与,在校园内配备相关急救设施设备与物品,并对学校教师、学生进行急救知识教育和技能培训,推动各级各类学校强化急救教育。
本次试点工作的三项重点任务是:
一、普及校园急救知识
建立以课堂教学为主渠道、以主题教育为重要载体、以日常教育为基础的急救教育推进机制。结合学校实际,加强对校园紧急救护、创伤救护及突发事件的应急救护知识普及教育,鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。
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